Den æstetiske læreproces indeholder en særlig form for erkendelse, hvor følelse og fornuft, krop og intellekt, udgør de indbyrdes forbundne dele. Den æstetiske læreproces igangsættes ved en sansepåvirkning. Det vil sige at barnet modtager indtryk i form af dufte, smag, berøring, billeder, lyd m.m., eller skaber nogle udtryk fx. Et måltid, en tegning, m.m. For at ind/udtrykkene skal have en virkning, må de bearbejdes individuelt. Bearbejdningen eller perceptionen skaber en særlig oplevelse.

Denne model beskriver meget godt hvordan vi opfatter de æstetiske læreprocesser. Det er vores helt egen model. Den er nemlig lavet af  Ditte, som arbejder på Værkstedet.